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加速与刹车-和青少年的沟通

来源:为本教育  发布时间:2018-01-10 09:02 标签:沟通,青少年

导语:孩子渐渐长大,越来越想做自己,爸妈该如何做,才能同理又帮助呢? 怎么做才能止住唠叨? 原来品学兼优的小诚上了初中以后,渐渐的把妈妈的叮咛当作耳边风。看见小诚的转变,担心

  孩子渐渐长大,越来越想做自己,爸妈该如何做,才能同理又帮助呢?

  怎么做才能止住唠叨?

  原来品学兼优的小诚上了初中以后,渐渐的把妈妈的叮咛当作耳边风。看见小诚的转变,担心的妈妈更使劲地说道理给孩子听,更认真地纠正孩子的

  错误,没想到孩子却沉溺在网络小说的世界,功课直线下落。

  小六的小真,受不了妈妈的唠叨。有天和妈妈一起等电梯,突然转头对妈妈说:“电梯快来了,你要小心,手上的钥匙不要掉到电梯的缝隙里,那个缝很深很难捡。”“电梯来了,你赶快进来,不然会被电梯的门夹到。”“快按六楼!”妈妈莫名其妙地按了六楼后;“现在是一楼、二楼、三楼……快到六楼了,你要快点出来,不然衣服会被电梯的门夹到。”妈妈出了电梯,生气地大吼:“你干什么啦!”小真对着妈妈说:“你不是每天都这样对我说话吗?”

  孩子在小学四年级以后,就想独立做自己,我们却还是常用幼儿园的方式来对待他。其实,爸爸妈妈也要和孩子一起长大,克制只要一看到孩子犯错,就要讲大道理的冲动。最好能事先想好智慧、温馨、简短的话,再慢慢回答,避免引发无谓的冲突。

  有人建议小诚的妈妈见到孩子的行为脱序时闭口不言,先忍耐一天。妈妈说:“看到孩子没照自己的期待来做事,真的就火冒三丈。”这一天的冷却真的很痛苦,但为了救自己的孩子,她愿意试着忍耐闭口三天、一个礼拜、一个月……,甚至将孩子交给先生陪伴。没想到一段时间后,孩子居然慢慢回到正轨,小诚的妈妈觉得太不可思议。

  孩子的行为,支持还是不支持?

  高二的品嘉告诉爸爸:“我要骑脚踏车到市中心的101大楼跨年,然后晚上住在同学家。”爸爸心想:“跨年人挤人路途又远,骑脚车岂不自找麻烦?”但是看儿子心意已定,便说:“麻烦你到了和离开101大楼,以及到了同学家,都打个电话给我报个平安。”孩子欣然答应。第二天回家后的孩子累瘫了,睡了两天,跟爸爸说:“以后我再也不要去跨年了!”

  初三的新佑打开皮夹告诉妈妈:“这两条橡皮筋,是我喜欢的那个女生绑便当的,我要好好珍藏。”妈妈说:“我厨房有很多橡皮筋啊。”“不!我只要这两条。”

  几天后,妈妈去接儿子放学,儿子拉着妈妈到一旁:“她走出来了,就是左边最高那一个。”“哇,长得很不错哪,比你小学喜欢的那个还美。”每一天新佑都会唱不同的情歌给妈妈听,问妈妈哪一首好听,妈妈每次都说:“都好听。”一个月多后,儿子说:“我打听出来,她的爸爸是医生。”一周过后妈妈说:“我觉得这个女生不错,你说医生的女儿会嫁什么样的人?”“嫁医生啊,可是我不想当医生。”又过了半个月:“妈,我看算了,还是不要想她好了。”妈妈这才安心不少。

  青少年需要透过冒险确立自主性,青少年老是想自己开车上路,猛踩油门;父母却急着在一旁忙煞车,车子反而冒烟原地打转。父母不如设身处地的多聆听、陪伴、了解状况,知己知彼才能创造多赢;千万别把他们推出家门,受社会负面风气的影响。

  如何做好空窗期预备?

  小六的儿子:“妈,我不要读你说的那个初中,我想和我同学读同一所。”

  小五的女儿:“妈,你不要帮我买衣服了啦,同学都笑我好土哦!”

  高二的女儿:“妈,学校厨馀都是我在倒,好累喔!不要再叫我去倒垃圾啦!”

  高三的女儿:“妈,你感冒多休息喔!我同学心情不好,我想去她家陪她。”

  大二的儿子:“我这两个礼拜都不在家喔,我们班上要骑脚踏车环岛。”

  大四的女儿:“上了研究所,我就搬到学校附近住喽。”

  青少年正是拓展人际关系的时期,从以家人为中心转为以朋友为重心。其实他们想摆脱的不是家庭,而是儿童的角色。

  孩子长大后,父母常会自觉是两只孤单的麻雀,留在空荡的鸟巢里,但请继续用爱的语言(注)支持孩子,调适自己生活的重心,陪伴孩子,让他们自信踏上自己的道路。

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