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  儿童对所做的事缺乏兴趣,那么有哪些方法可以锻炼儿童专注力呢?大班儿童处于幼儿时期发展的良好阶段,又处于小学前的准备阶段,随着年龄的增长和心理各方面的发展,专注力也同样相对小班的时候有所增强,但是我们也会发现每个班级里都会有一两个小朋友的专注力较弱。这就需要老师和成人的干预,帮助儿童增强专注力,也为他们以后的小学生活做准备。
 
  儿童临床李心理师在其书《你的儿童不奇怪》指出,我们不是笨蛋,儿童也不是笨蛋,如果真是举手之劳,很容易就做到的,他没有理由不做,所以分析想法才显得这么重要。家长可以向心理专家或心理咨询师寻求儿童专注力的方法,培养儿童的专注力,使儿童专注于学习。
 
  在此提醒家长,我们必须一直思考一个问题“儿童真正的能力到底为何”,避免在下目标时掺杂了自己的期待,下了过难的目标。美国的精神医学教授认为,只要给一个有效的目标,儿童配合的程度就会有所进步,回到家长身上请检视日常目标。或者有时候根本不用什么有效的话,不要破坏到亲子关系,就要偷笑了。
 

锻炼儿童专注力
 
  用练习提升儿童专注力,确认家长是认真的,家长的态度决定行为。在临床经验中,如果儿童出现抗拒,家长可以给予部分的协助,也避免儿童反抗而一直僵在原地,家长可以先释出一点善意,等待儿童的回应。大多数时候,你会听到儿童说“好”,然后继续玩。
 
  所以,走到儿童面前,看着他的眼睛,确认他真的听到了,再继续下一步。同样的,我们在下目标的时候,也记得要先放下手边的手机与工作!如果儿童对时间比较没感觉,设定一个可以看得到或会发出声音的计时器是重要的。如果儿童还是拖拖拉拉,家长可以跳下去跟他一起做。不打断、不干扰,给儿童自主的机会,利用游戏,也可以锻炼儿童的专注力。
 
  良好的专注力是一个人有效学习的重要条件,对幼儿进行早期专注力的培训是我们每个心理老师要做的重要任务。因此,我们都应该在幼儿可塑性最强、接受能力的敏感期,掌握训练幼儿专注力的方法,帮助幼儿培养专注的能力,为宝贝今后的学习和人生发展打好基础。

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