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为什么不能跟孩子讲道理,这是我见过最好的答案!

来源:为本教育  发布时间:2019-07-22 10:52 标签:道理,答案

导语:孩子的成长,不能只用对错来评价 前几年,天津一名13岁男孩从24楼飞身跃下的新闻让人们很是震惊。 男孩爱玩,但并不淘气,在小升初考试中,他以平均92分的好成绩考上了重点中学

  孩子的成长,不能只用对错来评价

  前几年,天津一名13岁男孩从24楼飞身跃下的新闻让人们很是震惊。

  男孩爱玩,但并不淘气,在小升初考试中,他以平均92分的好成绩考上了重点中学。

  在旁人看来,如此“品学兼优”的孩子跳楼自杀,实在有点不可思议。

  可结合男孩生前的点点滴滴,我们不难发现,这一切,其实早有预谋。

  在男孩死前的一个月,他有4门功课刚及格,排名也从全班20名落到50名。

  男孩父亲很着急,他偷偷观察孩子,那天夜晚,当父亲走进男孩房间,发现孩子在偷偷写网络小说。

  一时间,父亲明白了孩子成绩下降的原因,他又气又恨,暴怒中,将男孩写好的三本小说当场撕个粉碎……

  被父亲撕掉这部小说,男孩已经接近完成,在他抽屉里,还藏有另四本,这套近8万字的小说,被男孩取名《守望者传》。

  望子成龙的父亲,只想让孩子一直走在“正确的路上”,却没料到,自己这一撕,却撕碎了孩子的最爱。

  男孩跳楼后,父母把他跳楼的原因,归咎为网络游戏。

  可男孩在给父母的遗书中说:“我是个垃圾,真正的垃圾,什么都干不好的垃圾!”

  心理学认为孩子的意识有两个来源:

  一是自我意识,即自己对自己的认识;二是源于他人,被称为外来意识。

  对于认知不全面、生活阅历少、内心不够强大的孩子而言,他们对自我的认知,也常常依赖外人的评价。

  男孩跳楼,可能不是一个因素促成的,但无疑,成绩下滑后,倍感失落的孩子,已经丧失了自我价值感。

  而写游戏小说,是他抓住的最后一根稻草,那是男孩精神的最后栖息地。

  而父亲不问青红皂白,撕毁孩子的小说,同时也切断了外部世界缠住他的最后一丝藤蔓。

  孩子的自我意识和外来意识,全部归零,跳楼的那一刻,男孩一定很坚决地认为:

  除了跳楼,自己是走投无路的。

  孩子的世界很单纯,但这并不证明他们毫无烦恼。

  孩子也有自己难以消解又羞于求助的问题,他们活在这个世界,也需要“精神支撑”。

  当孩子的行为出现偏差,父母最不该的,是用“正确的道理”,武断否定孩子。

  此刻,成人应该停下来想一想,那是不是丢失自我价值感的孩子,企图抓住的一根稻草。

  孩子们迫切探索这个世界,有时,不能说他们就是错,只是他们等不及长大,他们更贪玩。

  此时,强权的干涉,只会让叛逆吞噬一时气盛的孩子。

  而看似人性化的放任,又藏着成人对孩子人生的不负责任。

  记得网友讲过这样一个故事:

  高中时,她的同桌痴迷许巍的歌,上课偷偷塞着耳机听,下课更是明目张胆地听。

  当时班主任见她这样,很是着急。

  一般的老师,可能会叫家长、没收孩子听歌的手机、强迫孩子立刻把注意力转到学习上来。

  可班主任却没这样做,她找听歌的女孩谈话:

  “我不反对你听歌,也不反对你追星,但我希望你不要拉下学习。

  如果你能考上二本学校,我送你一摞许巍的海报。

  如果能考上一本学校,许巍演唱会门票,要几张给几张!”

  同桌一听,立刻两眼放光。

  在高考前半年,她收起耳机和手机,疯狂刷题补习,拼了命的那种。

  高考时,女孩被一所全国重点大学录取。

  几年后,网友回乡,在镇子里看到同样回乡探亲的同桌,同桌感慨说:

  “真的非常感恩班主任,如果当时她禁止我听歌,可能,我一辈子也走不出这个镇子了。”

  道理都懂,作为高中生的孩子,她一定懂得:自己应该好好学习,可却做不到。

  老师没用太多的道理,却用理性和善意,适当支持。不是满足,那是一种尊重。

  心理学家周梵说:儿童在成长过程中需要发展心智,大部分孩子,是只发展了「智」,「心」的层面的成长是缺失的。

  孩子不服管教,回避沟通或暴力沟通,很多时候,不是因为他们叛逆、不听话,而是成长过程中,他们并没有学会如何表达爱、接受爱,他们没有感受到爱的流动。

  教育孩子,方式是很重要的,它决定了教育的效果!

  每一个孩子都是一块璞玉,他们的成长与成才不仅需要家长们的关爱,还需要培养和训练,通过打磨和训练变成一块美玉。

  当看到其他孩子自信独立、敢于表现、情商高的时候,我们会不会觉得孩子不够积极勇敢,犹豫不决?

  当看到其他孩子自己承担责任,能领导他人,胆商高时,我们会不会烦恼孩子需要操心的还太多,难以独立自主,有胆有量?

  当看到其他孩子学习自主,成绩拔尖,有礼有节时,我们会不会担心孩子的学习能力跟不上,与人交往不善言谈?

  当孩子出现任性、依赖性过强,还是孤僻、不合群、多动、暴躁、攻击行为、恐惧、口吃等行为时,我们是否还在苦恼迷茫?

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  很多时候,我们家长也意识到了自己对于孩子的教育尚存不足之处,我们也知道要培养孩子各方面的能力,可却往往不知道如何下手,因为我们自己也没有这方面的体验跟经验,既然这样不妨选择专业的机构做专业的事情。

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