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专注力,是玩出来的

来源:为本教育  发布时间:2018-06-05 09:52 标签:专注力

导语:又到新的一周,虽然我经常会调侃自己患有周一恐惧症,恐惧快节奏的生活,恐惧未知的生活,恐惧重复的生活。不过转念想想,能够在这个阳光明媚的天气里,用文字带给各位一些精

  又到新的一周,虽然我经常会调侃自己患有“周一恐惧症”,恐惧快节奏的生活,恐惧未知的生活,恐惧重复的生活。不过转念想想,能够在这个阳光明媚的天气里,用文字带给各位一些精神上的力量,对我而言也是一件特别美好的事情。

  现代人出行十分的方便,几乎每家都会有车,大家不约而同的都会选择开车带着孩子进行郊游,以拉近和孩子之间的距离,我和妻子也不例外,不管在思想还是行动上都同大家步调一致。

  六一刚过,跟妻子商定,开车带着肉娃去了一趟秦岭野生动物园,虽然不是五一黄金周,但是还是被热情的家长们堵得喘不过气,好不容易在距离入园口800米的小树林里找到了一块阴凉地,自己已然是被挤得七荤八素,回想起之前有报道说中国已经进入了老龄化,我严重怀疑其真实性,在我看来,小孩子明明就很多嘛!

  坐着敞篷小火车,一路上看着路边的小动物,肉娃的眼睛会左右张望,似乎是在好奇着形状怪异的动物们,又像是在思考什么,好几次我想要去“唤醒”肉娃,都被身边的妻子挡了下来,的确,孩子的世界是充满乐趣的,我们所能做的就是尽量让他们保持对于新鲜事物的热情和专注。

  很自然的联想到了不久前的一件事,朋友小A有一个三岁的宝宝,名叫乐乐,每次乐乐在专心搭建积木房子的时候,都会有烦恼,或是还没搭好,房子就不幸倒塌了;或是姥姥和姥爷总是不停地骚扰他,“乐乐,你回头看姥姥一眼”“乐乐,给姥爷唱首歌吧”“乐乐,快,喝点水”。

  小A因为工作的原因,不能时常陪在乐乐身边,对于孩子这样的遭遇每次都感到很痛心,而在我这样的“外人”看来,这种“思维分散式”的培养,不仅对孩子的成长很不利,更多的则是一种惋惜,因为我们或许根本没意识到,我们正在充当孩子成长的“绊脚石”。

  《颜氏家训》有言:“人生小幼,精神专利,长成己后,思虑散逸,固须早教,勿失机也”。

  和所有的家长们一样,我也希望肉肉能在学习的过程中做到专心致志,心无旁骛,对其他事物“视而不见、听而不闻、食之而不知其味”,可是更多的时候我是失望的,因为就搭积木和捏泡泡泥来说,肉娃的注意力通常也只能集中15分钟,尽管很多时候我都想去“帮助”他,可还是想给予他更多的想象空间,所以只能作罢。

  《学记》中说,“虽有佳肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也”。孩子们天性好动,在不断的体验和探索中更容易发生广泛的兴趣,更多时候我们只需给予他们适当的支持和刺激,就能激发他们探索世界的欲望和热情。

  不幸的是,我们当中的很多人在培养专注力的时候都陷入了一个思维怪区,许多时候,我们认为,只有给孩子们提供足够多的刺激,发展更多的技能特长,他们才能得到更好的发展。于是乎,各种名目繁多的学习班、兴趣班,各种琳琅满目的玩具绘本开始充斥着孩子们的生活,把他们从一个课堂“圈进”另一个课堂,把他们从大自然中抽离出来,带入一个又一个缺乏生机、缺乏活力、缺乏幼儿特质的世界,就像小猫钓鱼、小猴子摘西瓜中的小猫和小猴一样,面对过多的选择和诱惑反而忘记了原本应该专注的东西。

  朱子教人读书,开始讲的两句话常是“宽着期限”和“紧着课程”,通俗点说,就是放开了玩,玩命的学。如果我们读书都能依从朱子的教诲,坐在书桌前面,精神集中于一点,心无旁骛的深入思考,假日时日,我们的专注力想必定会有所提高。

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