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学习音乐有什么好处?

来源:为本教育  发布时间:2016-08-18 10:06 标签:学习,音乐,有,什么,好处,一,学习,音乐,能,

导语:(一)学习音乐能锻炼、提高听觉能力,以及听觉的分辨能力。 我们知道,音乐是听的。一个年幼的孩子未必能识字,但是能聆听、模仿歌声,哼唱乐曲。声音的辨别几乎是天生就有的

  (一)学习音乐能锻炼、提高听觉能力,以及听觉的分辨能力。

  我们知道,音乐是听的。一个年幼的孩子未必能识字,但是能聆听、模仿歌声,哼唱乐曲。声音的辨别几乎是天生就有的。听力器官的功能领先于其他器官。因此,我们应该通过充分利用听觉,来早期开发孩子的智力。而对于任何学习音乐的人来说,它也能不断锻炼、提高听觉能力。比如,对音的高和低的区别,各种声音、音色的区别,各种节奏的区别等等。对听觉进行锻炼,就能提高听觉的灵敏度和分析辨别的能力。

  (二)学习音乐能锻炼、提高视觉能力,特别是视觉的反应能力。

  让我们从实际出发,从乐谱说起。乐谱对于音乐来说是极其重要的。当你在看乐谱的时候,你的视觉反应能力如何?乐谱上的音符、节奏,各种音乐符号等等,你能快速地反映在你的演奏中吗?指挥的要求、观众的反映、周围的环境、共同的配合等等,都需要你有快速、准确的视觉反应能力,这是学习音乐所必须具备的要求。同时,良好的视觉反应能力对我们的生活、学习、工作都能起到促进的作用,这也是锻炼思维的一个重要方法。

  (三)这里主要是针对学习乐器或者声乐等而言。学习音乐能锻炼、提高人的身体各部分之间的协调运动和控制能力。

  学习音乐,比如说学习弹钢琴、拉提琴、吹奏管乐器、打击乐器等等,这是充分调动一个人身体各个部分技能的一种运动。学习的时候要眼看,要耳听,手臂的合理运动,十个手指的运动,还有一个运动呼吸的问题等等。据研究证明,一个人大脑的功能是有明显的分工的。一般说,大脑的左侧分管逻辑思维,负责处理语言、数字以及其他的一些分析功能。大脑的右侧除了也具有逻辑思维能力外,特别对形象思维、直觉信息,如空间图形、色彩、声音等有较强的处理能力。正是由于音乐刺激了大脑右侧的活动,大脑的左侧就能得到必要的、适当的休息,使学生的学习能持之以恒。合理、充分的用脑,可以让一些学习音乐的学生,使他们的学习成绩可以优于其他的同学。

  比如说,当一个人在歌唱时,需要控制、运用气息,随着音乐的高低,感情变化,不断地吐气和纳气,用气量要比平时说话大得多,唱一支歌,就相当于做一节深呼吸运动,歌唱家的肺活量都大于正常人。歌唱时,人的许多器官如唇、舌、鼻、喉和眼睛都在有节律地、十分协调地进行合作。同样,吹奏管乐器也是需要运用气息来控制乐器的演奏,而其他一些乐器的演奏者,学习一些用气的方法对演奏也是有利的。

  (四)学习音乐能锻炼、提高和发挥人的记忆能力。

  一个人从小听的音乐、唱的歌曲一般来说到成年甚至到老都不会忘记。通过音乐它能帮助你记忆、回忆许多人生经历的往事。

  每个人的记忆力也许是不一样的,但是音乐就能锻炼和增强本人的记忆能力是毋庸质疑的。有的演奏家、指挥家一场音乐会从开始到结束都是背谱演出的,而且这还是他们记忆中很小的一部分。在他们的脑海里,储存着许多的交响曲、协奏曲、奏鸣曲等等。我们从初学音乐开始,就学会要背谱,就是要锻炼提高自己的记忆力。又比如说,年纪大了,记忆力会衰退。记忆力衰退的人如果经常听听自己熟悉的音乐,音乐就能使你回忆起过去的、难忘的经历,起到了恢复记忆力的作用。

  再要说明一下的是,这些学习音乐的好处都是我有时在上课时对学生说的,只希望对他们学生和家长有一些帮助,没有什么其他的想法。

  (五)音乐具有调整心理和调节情绪的功能。

  我认为说这个问题比较简单。我们欣赏有些乐曲,会使一个人的紧张情绪、疲劳感觉得到缓和,但也有些音乐可以使你兴奋起来,起到调节的作用。有些音乐能使自己对和谐的家庭生活、社会生活更加充满信心。当你不仅仅是听听音乐,而是自己直接参与进去,例如自己去演奏、演唱的话,你的体会就更不一样了。有的人唱歌是越唱越高兴,使自己完全兴奋起来,就是这种感受。一般听到欢快、节奏感强的乐曲时,会使人情绪振奋,而听到轻柔、节奏缓慢的乐曲时,会产生明显的镇静作用。因此,有些心理学家推荐一些名曲,认为它们对调节生理和心理方面有一定功能,并且有一些辅助治疗疾病的作用。

  在工作之余,休息之日,你若是心烦了,闷了,无聊了,那么不妨听听音乐,亦是一种极为不错的休闲方式。当你心情急躁的时候,就去听一些节奏缓慢、让人思考的音乐作品,一些古典交响乐曲的慢板乐章是最佳的选择。当你心情不好的时候,选择欣赏轻音乐,或者贝多芬的奏鸣曲、施特劳斯的圆舞曲。贝多芬第五钢琴协奏曲(皇帝)、瓦格纳《汤豪塞》序曲就能使人增强自信。每当一个人生日,大家会为他唱起生日歌,“祝你生日快乐”。当然,一个人走完了一生的道路,需要葬礼进行曲来寄托我们的思念。

  还有许多事例,就不举了。总之,音乐也是治愈身体与精神创痛的良药。

  (六)学习音乐可以锻炼、改进自己某些行为的控制能力。

  音乐是一种时间的艺术。任何音乐表现如速度的快和慢,声音的轻和响,以及不断的变化,可以对自己的某些行为能力产生影响。也许俗话说的“生活的节奏”这个说法就来源于此吧。有了音乐修养就能理性地处理自己在生活中出现的各类问题。有些人认为摇滚音乐的出现,让某些讲求现实又“无法无天”的年轻人打破了传统的道德规范。而古典音乐中的那份宁静致远和激情澎湃,也并不只有严肃和深沉。

  (七)我们可以通过音乐来锻炼、培养自己的想象力和创造力。

  音乐激发起我们在学习、工作、生活中的兴趣和爱好,通过音乐的熏陶来开发智力。音乐可以激发起一个人的形象思维、空间思维等等。往往一个音乐作品就好比是一幅色彩斑斓的画卷,我们可以在音乐中“看”到暴风雨、河边的潺潺流水,人们欢快的舞蹈,动物生动的表演等等,一切不胜枚举,音乐带给我们无数的遐想。伟大的科学家爱因斯坦从小就是一个音乐迷,他说过:没有早期音乐教育,干什么事我都会一事无成。童话作家安徒生的作品源于他从小喜欢的古老的民歌,以及他幼年的美好想象。我们可以举出许多例子,一些政治家,思想家,包括从事理工类的科学家,音乐是他们的爱好。通过音乐可以发挥我们自己的独立思考能力,以及我们自己的想象力,进而改变人生。

  我认为,音乐给人以很多的启示,它可以提供给你很多想象的余地,尤其是那些无标题音乐更有这个特点,因为它没有标题的约束,概括性很强,内涵非常丰富。即使听一百遍还会有新的发现。而且,随着我们年龄的增长、阅历的加深,对作品的理解也将更加深刻。这就是无标题的一个长处。

  (八)音乐提升我们的鉴赏及审美能力。

  我们通过音乐,扩大了我们自己的视野,重要的是可以进一步了解一些音乐艺术的发展历史。通过许多音乐作品,我们浏览一些中外音乐史的知识,了解中国和世界上著名的音乐家,以及他们的一些著名的乐曲,知晓这些音乐家和乐曲的社会背景、创作背景,艺术特色以及一些有趣的故事等等,这些都有助于提高我们在生活中的鉴赏、审美能力。

  (九)在音乐及其他各方面的自我表现能力。

  学习音乐,需要在广庭大众面前表演,这是一个非常有利的机会。这可以逐步培养自己当众表演的魄力,以及全面驾驭自己的能力,对一个人无论做什么事都是有好处的。学习音乐的人对自己的自我感觉都是很好的,他不会畏首畏尾,他所要做的事,自己始终感到“我要做最好的”“我是最好的”。这是一种自信,音乐给你提供了这样一个机遇。任何时候我们都可以学会从容地对待生活中可能发生的一切,去体现自我的价值。

  (十)通过音乐这个途径,培养和提高自己的综合素质。

  发展经济可以引进外资,也可以引进人才,但是有一点,一个人的素质是要自己培养的。当然,从另外一个角度说,我们可以借鉴、学习别人的长处来提高自己的修养。但是说到底,还是要靠自己不断的在实践中提高自己的素质。而音乐是培养和提高自己的综合素质最佳的途径。

  我们特别强调对年轻一代进行必要的音乐教育,不仅仅是因为可以提高他们的智力,更重要的是能培养他们具有良好的性格、道德和高尚的情操。健康和优美的音乐,能培育、唤起他们的良知、真实的情感,使他们在社会生活中尊敬师长、关心他人、热爱亲人、报效国家。

  总之,通过学习音乐,对一个正在成长的青少年学生的各种空间思维、形象思维,逻辑思维,人的各种机能的运用和发挥,甚至做人的道理等都会起到积极的作用。而我们通过某一种乐器的学习,可以对音乐有更近距离的、直接的接触,通过自己演奏乐器,参与音乐的学习,以达到提高自身素质的目的。

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