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不弄清楚这些心理问题，你永远矫正不好孩子的不良行为
不弄清楚这些心理问题，你永远矫正不好孩子的不良行为相信做父母的都希望自己的孩子聪明又健康，孩子的身体健康是父母们十分关心的，但我们是否关心过孩子的心理健康？为本教研资深专家周老师表示：孩子的很多不良行为都属于心理问题，像是以反抗父母掩饰内心的焦虑，还有通过乱发脾气以博取关注等等。这些不良行为表现是很难去控制的，那是因为孩子的心理活动跟我们成人所想的不同，非常复杂，我们绝不可用成人的标准来衡量。想要
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成功的家庭教育，就是培养孩子的五种能力！
成功的家庭教育，就是培养孩子的五种能力！这个社会永远不会停止激烈的竞争，也永远需要有能力的人，可现实中大多数人却是能力有限。能力的培养随时都可以进行，但获得能力的难易程度则不是一直不变的。简单来说，在儿童时期进行能力培养的收效明显比成年时期的更好更快。另外，不管是什么能力，越早拥有的人就能享受越多的益处。所以，这也提醒了广大父母，如果想要孩子将来在社会上立足，那么一定要尽早培养孩子这五种能力！01
孩子天生是雄狮，却被我们养成了小猫
孩子天生是雄狮，却被我们养成了小猫最近收到一位奶爸留言：我儿子今年刚上幼儿园，去的第一天就被同班小朋友挠破了脸颊。现在每天他放学，我们一家人都会盯着问，今天有没有被欺负？有没有人打你？也不知道是不是心理作用，我感觉儿子真的越来越胆小，对幼儿园也不那么感兴趣了这则留言让我想起了一个非常有意思的心理学理论在教育上的运用：皮格马利翁效应。这是美国心理学家罗森塔尔于1968年做
培养孩子心理健康的九个方法
培养孩子心理健康的九个方法先来看一个真实案例：一位女生，学生会干部，校辩论队主力，钢琴水平八级，以优异的成绩被哈佛大学提前录取，后来进入一家国际金融集团工作，年薪6位数，同一位博士谈婚论嫁看到这，可能很多人都觉得这就是别人家的孩子，而很多父母估计已经两眼放光了吧。从一般人的角度来讲，这位女生毫无疑问算是人生的赢家了。可这个案例还没完：在离婚礼还有一个月时，她自杀了，年仅28岁。她给汽车排气口接上塑
你了解这些行为背后的心理缘由吗？
你了解这些行为背后的心理缘由吗？相信在生活中，父母们都会面临这样的情况：平时乖巧听话的孩子突然变得执拗起来；跟其他小朋友玩耍时会打人；哭的时候怎么哄都不行；犯错之后总是撒娇......当孩子出现这些行为时，您作为父母应该采取什么应对方法呢？事实上，孩子的所有行为都不是随意出现的，其背后都有一定的心理缘由。下面让我们来看一看孩子经常出现的几种行为，以及分析一下这些行为背后的心理缘由，同时找到正确的应
教育孩子，从矫正不良行为习惯开始
教育孩子，从矫正不良行为习惯开始人的行为习惯是由经常反复练习而固定下来并成为生活中自觉的、不假思索的行动方式。一个人在幼儿时期养成的行为习惯会在方方面面影响着他的一生。因此，培养良好的行为习惯很重要，但矫正不良的行为习惯同样重要。跟培养相比，矫正更有难度，下面这五种矫正方法您是否用过呢？1.认真对待第一次很多父母对孩子某种不良行为的第一次出现没有认真对待，总抱着孩子还小不懂事，现在讲没用的态度，因
经典殿堂｜七本关于家庭教育的世界名著
经典殿堂｜七本关于家庭教育的世界名著良好的家庭教育，对于孩子而言是一笔终身受益的宝贵财富，而对于我们每一位父母来说更是一项光荣又具有挑战性的重任。不过，没有人天生就懂得如何当父母的，想要成为优秀的父母、想要给孩子良好的家庭教育，这就需要我们不断用心去学习科学的家庭教育理论知识和实践方法。下面，便给大家推荐，七本关于家庭教育的世界名著。1.《童年的秘密》[意]蒙台梭利在本书中，蒙台梭利博士详细而生动
专注力过低的五大危害，您的孩子有遇到吗...
专注力过低的五大危害，您的孩子有遇到吗...专注力又称注意力，是指能将焦点或意志集中在某一件事物或任务上并持续一段时间，而不被外界刺激所干扰的能力。良好的专注力，是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。在孩子的学习成长过程中，专注力是直通心灵的门户，门开得越大，孩子学到的东西就越多。专注力同时还是最重要的发展因素，是记忆力、想象力、思维力、观察力的准备状态。专注力的高低更是直接影响着孩子学
如何你也这样操作，孩子输掉的不仅仅是起跑线
如何你也这样操作，孩子输掉的不仅仅是起跑线有媒体报道，一对父母为了将三岁半的儿子明明（化名）培养成学霸，每周让其上4个早教班，结果却让他们后悔不已。明明的父母以前学习成绩都很一般，所以担心孩子将来学习也不佳，因此早在怀孕时，两口子就开始了胎教。每天都坚持播放世界名曲、英文儿歌，明明出生后，更是启动了学霸培养计划。明明从1岁起，每周要上2个早教班；到了2岁，则变成3个早教班，每周6节课；等明明到了三
教育4岁前的孩子，请别这样和他说话…
教育4岁前的孩子，请别这样和他说话…不能说反语2-4岁的宝宝，正处于语言和逻辑思维发展的关键期，词汇量突飞猛进，但是对语意及寓意的理解却仍处于发展中，所以经常会词不达意。而且孩子对于大人说话的内容的理解是一是一，二是二式的简单直白，还不能理解家长的一语双关或者语言背后的深意。如果家长经常说反话，孩子就会很困惑，而家长与话语完全不同的表情也会让孩子无法猜测到家长的真实意思，不利于孩子理解能力的发展。
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