为什么叛逆期男孩热衷追求个性

    有的男孩通过“个性”来引起别人的注意。每个青春期男孩都希望得到外界关注，学习好的可以通过优异的成绩获得老师的褒奖，沉浸在全班同学羡慕的目光下，体验无限美好的感受。而那些成绩不是很好的孩子，为了得到老师和同学的关注，他们不惜作为“反面教材”，虽然得到的不是赞许的目光，但毕竟满足了被关注的心理需求。
 

 

    面对这样的男孩，父母应该怎样引导呢？下面跟儿童心理教育小编一起去了解一下。

 

    1.男孩的审美出了岔子

 

    今天回家时看到豆豆我吃了一惊，他什么时候不声不响地把头发染成了黄色，还把新买的牛仔裤上挖了个洞。我上下打量了他一番，惊讶得说不出话。我很气愤又很无奈，心想：这装扮，跟个小混混有什么区别！他还是我儿子吗？

 

    而豆豆看着惊讶的我轻描淡写地说：“没见过吧？看把你惊讶的，不就是改变一下形象嘛。”

 

    当时我恨不得拿起包砸他一顿，可是看着个头比我还高的儿子，又觉得不妥，豆豆长大了，有自己的思想了，我再这么打他肯定会造成不好的后果。等我稍微平静了一些后告诉他：“你这形象是够新潮的，不过呢，妈妈不喜欢。”

 

    “不喜欢拉倒，又不是给你看的。”豆豆不屑地说。“呵呵，那你给谁看呢？”我觉得应该引导他说出他的想法，不禁这样问。

 

    “给我朋友们看的，他们都染了头发，说我不敢染，我这就染给他们看看。”豆豆得意地说。

 

    原来如此啊！我松了一口气，接着说：“你的勇气可嘉！不过呢，妈妈觉得你没必要这样做，要是有人说你不敢跳楼，难道你也去跳跳给他看？我想应该不会的吧？

 

    ”跟你说不通，真是老土。“还没等我说完，儿子就反驳起来。”妈妈承认自己不够时尚不够新潮，不过妈妈也有自己的审美观啊。你有吗？这样的头发你觉得自己真喜欢吗？“我尽量温和地跟儿子说明道理。

 

    这次，儿子没有立刻反驳，脸上的表情有点儿不自然，我偷偷地看他一眼，心里有点窃喜，我了解豆豆，他不是那种追风赶潮流的男孩，也不是小混混。

 

    ”好了，妈妈要去做饭了。你这头发让妈妈很惊讶，不过妈妈并不欣赏。如果你喜欢，妈妈尊重你。“为给儿子留面子和给他思考的时间，我起身走了。

 

    不过吃饭的时候，他爸爸也被他的头发惊住了，差点就发牌气了，我使个眼色给他，示意他冷静。吃过饭后，我告诉豆豆：”下周日我准备带你去何叔叔那，你觉得怎样？“

 

    ”啊？真的啊？太棒了！妈妈，我爱你！“儿子很兴奋。他一直在期待见何叔叔，因为他很喜欢他，很佩服他。”所以，你要准备一下啊。“我提醒儿子。

 

    ”好！“豆豆满口答应着进房间去了。

 

    过了三四天后，我发现豆豆已经悄悄地把头发染回黑色了。现实中，我们却常常会看到相反的现象，有很多父母看到儿子把自己整成奇怪的模样就气不打一处来，不是骂就是打。这实在不是明智之举。

 

    进入叛逆期的男孩，思维日益广阔，情感也在飞速发展，他们在努力追求个性的同时也在寻找着归属感。我们从深层次挖掘就会发现，男孩之所以热衷染头发、留奇怪发型、穿带洞牛仔裤等，这些都是为了满足归属感的需求。这一年龄段的男孩总是希望自己属于某一同龄人的团体，只有在这些团体中，他才能找到自己的定位。

 

    所以，父母要理解男孩，不要轻易把那些愤怒的情绪表达出来，也不要轻易把那些愤怒的话说出口。任何一次愤怒的争吵都会给双方的心灵留下伤口，即使伤口总有一天会愈合，但最终还是会留下争吵过的痕迹。找到恰当的教育方法，男孩自然就听话了。

 

    2.浑身是刺，代沟越来越大

 

    偶然间，我听到豆豆和他的表哥聊天。豆豆说：

 

    ”我真的不明白爸爸妈妈为什么不了解我真正的想法，他们为什么偏要干涉我，总是要我顺着他们指好的路往下走。我不是躯壳，我有灵魂，我也有我的思想，我有大脑，我也会自己思考。

 

    “爸爸妈妈对我的事情总是不以为然，好像只有他们的事情才是最重要的，我们这些‘小孩子’的事都不值一提。所以，现在我有烦恼根本就不和他们说，反正说了也没用，他们也不会重视我，也不会安慰我，有时候甚至还会笑话我，说什么‘这点儿小事没什么，没关系'

 

    ”为什么父母要求我们的事情自己却做不到，我们指出父母的错误那就是顶嘴，而他们用吼叫的口气来教训我们就是循循善诱，在他们眼里，好孩子和坏孩子的区别只有一个，就是够不够听父母的话。“最后豆豆还总结说：”听了这么多，知道我为什么不喜欢跟爸爸妈妈交流了吧！他们真的不了解我。“

 

    听完豆豆的话，我有点伤心，但是，我清楚，叛逆期的男孩是带刺的。如果我们对男孩的需求不理解、不满足，便会令他们气愤、反感。为了表示他们的不满，有些男孩就会跟父母”对着干“，甚至对父母善意的帮助和合理的要求也不买账。他们的目的就是要你注意到他们的存在。有些男孩虽然表面上不”刺“眼、不”扎“人，但仔细观察一下就会发现他们很多时候都在暗地里跟你作对，其实这是他们心底对大人们的抵触和不满。

 

    为什么我们和孩子会有代沟呢？是父母的错，还是男孩的错？其实，这个问题专家早就有所研究，他们认为双方都有责任，父母占80%，孩子占20%。正所谓”每一个有问题的孩子后面肯定有一对有问题的父母“，所以，父母如果和青春期的男孩在沟通中遇到了问题，就真的需要好好反思了。

 

    青春期的男孩将经历一个情绪、情感突变期。这时候如果父母不理解、不尊重孩子，男孩就会常常发脾气、与父母对着干。其实，男孩们是在用这种消极的行为，期待唤醒父母的反省和改变。

 

    有时候男孩会觉得自己说什么都是正确的，所以不太能接受父母的观点。如果父母教育男孩时不讲究方法，态度太强硬，男孩就会更加不能接受，以至于越来越叛逆。

 

    那么，对男孩的叛逆，父母们应该如何引导呢？

 

    父母的态度决定了男孩的情绪变化。男孩的烦恼并不仅仅是针对零用钱、衣服或者是课外书，他们需要的是父母的理解和尊重。当男孩真正得到理解和尊重之后，他的一切消极、叛逆的情绪都会消失。

 

    如果男孩在学校里受了什么委屈或者被误解，男孩表现出悲伤或软弱时，一定不要呵斥，应该让男孩尽情地发泄心中的郁闷。如果男孩需要父母的帮助，父母应该及时安慰，用换位思考的方式去感受男孩的情绪。

 

    3.没有前进方向

 

    豆豆爸爸终于有时间在家里休息休息了。爸爸把准备期未考试的豆豆从书堆里拉出来，说：”豆豆，我们来谈谈理想。“

 

    豆豆回答：”爸爸，我有理想啊，我不是说过想成为像杨利伟那样的航天英雄吗？“

 

    爸爸说：”没错，这是你刚升入初中时说的。可是，你不觉得这个理想太宽泛了吗？如果想实现这个理想，你知道该怎么做吗？“

 

    ”这…“

 

    看到豆豆陷入了沉思，爸爸决定进一步启发他：”其实，杨利伟首先是个出色的军人，其次才是一名航天员。如果你想像他一样出色，那你就应该从现在开始，把考军校定为你的理想。“

 

    在这样一堂特殊的理想教育课后，相信豆豆对学习不会再迷茫，因为他有了一个明确的目标--考军校，有了这个目标，他就有了努力的方向，就会为此而努力奋斗。

 

    理想是孩子人生的奋斗目标，也是孩子不断进取的动力。没有理想，孩子就会失去前进的动力，缺乏学习的热情与激情，终日无所事事，碌碌无为。所以说，没有理想这个风向标，孩子怎能体会到学习的意义？

 

    也许，有的家长会持不赞同的态度，孩子一直以来都有理想，小学阶段，甚至更早的幼儿园时期，孩子就说过长大了想当科学家，想成为像某某一样的人。

 

    的确，孩子在很早的时候就有了自己的理想，也对未来的生活有过憧憬，但不可否认的是，孩子在幼儿园时期、小学阶段树立的理想大多天马行空、不切实际。

 

    父母要根据孩子的特长、性格，帮助孩子树立理想，引导孩子设计自己未来的形象。

 

    比如，常常问问孩子将来想干什么，做哪一类的人；问问孩子5年、10年、20年后希望自己是一个什么形象。这样，有步骤、有意识、有层次地对孩子进行职业理想、生活理想、社会理想的引导，孩子正确的、崇高的理想就树立起来了，他对未来的展望也就清晰、具体了。

 

    人生规划做得越早，人生目标实现得就越早。事实上，人的兴趣以及将来发展的方向，在青少年时期就初见端倪，例如有的同学比较文静、坐得住，将来可能更愿意做文案工作；有的同学耐心很好，又很有爱心，将来可能更愿意做医护、教员工作；有的同学在音乐、绘画等方面非常有天赋，将来可能更愿意从事艺术行业…

 

    如果你有在报纸、电视或者别的地方看过这样的事例，即有的大学生在进入大学学习后因不喜欢所读专业而郁郁寡欢，那么你有没有想过是什么原因导致这种现象发生的呢？关键在于他们没有提前为自己做好人生规划。他们在中学时，就很少，甚至没有去考虑自己以后的人生，当高考结束需要他们做出抉择时，因为事情来得太突然，在还没有准备好的情况下，他们往往就不知道如何下手，结果都是由自己的家长或老师来代选专业，也就酿成了后来的苦果。

 

    家长们，现在你是否还会觉得尽早帮助孩子做人生规划没有必要呢？你是不是已经认识到要想让孩子拥有一个美好的人生，必须有一个切合实际的人生规划？如果你的孩子已经有了自己的想法，那么就让他拿起手中的笔，让孩子给自己的人生拟订一份计划书，科学合理地规划自己的人生蓝图吧。这份计划书里该拟些什么呢？有很多内容可以写进去，例如孩子的人生目标是什么；他的兴趣是什么，这种兴趣和他将来想要从事的工作是否有冲突；如何将兴趣和将来的职业统一起来；等等。