浅析”不让孩子哭”的中国式教育

  生活中经常见到这样的现象，小孩子受到委屈哭泣，父母往往会用三招来应对，先哄，承诺孩子给他买玩具，要带他去哪里玩;当哄不奏效时就用语言威胁训斥孩子不许哭，再哭就不要他了;更甚者一些父母会以体罚来对付爱哭的孩子... 

  不论是谁在儿童时期，都曾有过爱哭的“毛病”，特别是在外面受委屈的时候，会以哭这种方式来宣泄自己的不良情绪。心理健康专家指出，很多家长在孩子哭闹的时候，采取强制性的方法阻止孩子的这种行为必将会给孩子的心理健康带来危害。

  父母常对摔倒的孩子说：“不哭，自己爬起来。”这里其实有两个意思：“不要哭”和“自己爬起来”。孩子摔倒了，可能摔得很疼，所以父母硬要孩子不哭，是很难做到的，不哭并不就是坚强的表现，自己爬起来才是最重要、最坚强的表现。父母要坚持的是让摔倒的孩子自己爬起来，只要他自己爬起来，目的就算达到了，因为你的孩子已经足够坚强。那么孩子摔痛了哭出来，又有什么关系呢?

  当孩子的情绪找不到合适的出口释放，这些情绪就会越积越多，引起情绪阻滞。当孩子情绪阻滞时，他往往纠缠于这些不愉悦的情绪之中无法自拔，以至于出现以下状况：

  内心恐慌，失去安全感，变得退缩、封闭。

  情绪越积越多，到了hold不住的那一刻，最终以父母不可预知的更具破坏力的方式爆发。

  孩子易纠结在情绪之中，看不到其他，或者对其他事物失去兴趣，妨碍孩子各方面的发展。如好奇心削弱，对新鲜事物失去兴趣，学习的热情下降甚至完全消失，变得胆小、黏人、脾气暴躁……

  妈妈可以让孩子尽情地哭，不要太在乎他的哭声和眼泪，这是孩子自己的事。你可以用体贴地用语言来安慰他，但不要代替他去解决难题，要让孩子自己想出办法，发掘自身的力量，不然的话，他就会对别人产生依赖心理，而疏忽对自己能力的培养，也就无法成熟起来，到了那时侯，他就真的成了一个只会哭泣的孩子。

  随着年龄的增长，孩子哭的几率会逐渐降低。允许孩子想哭的时候哭一会儿，他的需求得到满足，内在才会更加充满力量，他才能变得更坚强，爱哭的可能性反而越小。

  当然，如果没完没了用言语去安慰孩子，或者给他讲道理，这样的方式相当于在不断地将孩子拉回不愉悦的体验之中。孩子越是被安慰，越是听到各种道理，他就越难以安抚。

  当孩子有情绪时，平和淡定地面对，适度共情，适度安抚，并不被孩子的情绪所左右，以情绪应对情绪，孩子的情绪很快就会云淡风轻。