【亲子教育】让挫折化身成长的礼物

  父母的焦虑，常常加深孩子的挫折，只要带着信心与耐心，不让孩子失去热情，挫折，会成为孩子成长的礼物。

  昊昊妈妈一直很注重昊昊的功课，小学总能保持前三名。升上初中后成绩却像溜滑梯般直直落……

  妈妈相信昊昊是可以念书的孩子，帮他排了满满的课程表。尽管努力按表操课，成绩却不见起色，着急地问孩子，昊昊也是两手一摊说：“不知道!”就一溜烟的回到房里。

  妈妈心里着急，明知道孩子最喜欢乐高积木，但是想到自己只有念到专科，父母的骄傲尽是硕博士的哥哥姊姊，让昊昊妈妈比孩子还担心、忧虑，深怕现在他基础没打好，长大后会像自己，日子过得比较辛苦。

  孩子，我要你比我高

  在父母自己成长经验中，根深蒂固了“万般皆下品，唯有读书高”的信念。若是孩子没有乖乖地走在念书补习、考上一间又一间好学校的轨道上，只想要执着于自己的喜好，父母总是免不了担心，孩子会跌跌撞撞多走许多的冤枉路，将来一定过不了好日子。

  冤枉路父母自己走得可多了，当年若不是不爱念书，也不会没念完大学;当年若不是学历的问题，也不会找工作一直不顺利……

  父母早期没有完成的遗憾，常常会化成对孩子的期待，这一股强大的动力，驱策着孩子，要做好做满当年自己也没做到的事。

  有本书的书名说：“一切都是最好的安排”。其实父母生命中的经验，现在回头看，过程也许辛苦、不顺利，但是认真去想，自己在逆境中，必定也伴随着学习和成长。

  找出学习热情

  凡事都有多元面向，当父母焦虑孩子不走在正常的轨道上时，请不要急着解决问题。孩子的成长没有捷径，在亲子关系里，我们最不需要效率，我们要的是厘清、理解和陪伴。

  父母要厘清的是，所着急的事是个事实?还是依着自己的经验所假设的情况?成就与学历没有必然的关系，像是比尔盖茨、严长寿、王建民，他们找到热情所在，产生自发性的学习动力，在自己喜欢的领域中，累积经验形成强大的能力。

  父母的经验是重要的借鉴，虽然不适合直接套用在孩子身上，却可以知道何时该给出支持和鼓励。我们要去理解，孩子不走我们苦心铺设的道路，有什么原因?在他们的想法里，不去否定孩子喜好的事物，而是引导孩子在学生的本分上，仍保有学习的热情。

  父母能够花些时间陪伴、探索孩子的内在世界，帮助孩子认识自己的特质，在多方接触尝试下去发掘天赋热情，同时也陪伴孩子，探索调节的外在世界，给予支持、成为后盾，像林书豪父母的陪伴，就是很好的例子。

  具体的鼓励

  每个人都希望自己是被欣赏、喜爱的。学龄前的孩子会特别在意父母的眼光，父母怎么看孩子的表现，孩子会照单全收，作为对自我的评价，形成自我概念。

  因此，在遇到挫折时，若能带着孩子用另一种眼光看，就能有很不一样的解读，例如：从“这种题目也不会，你还会什么?我生的小孩有这样笨吗?”改为“你虽然没有写对，但我发现你很认真，就算不大会，也愿意耐心去找答案，你真的很有挫折忍受力。来，妈妈陪你看这个题目要怎么做?”父母的态度，决定孩子的学习是挫折，还是成长。

  孩子越小，父母越占有主导优势，到了青少年阶段，孩子的注意力会从父母身上，转移到同侪朋友。因此趁着孩子年纪小的时候，多花点时间陪伴孩子，是必要的投资。

  在孩子表现好的部分，要具体的给予肯定和鼓励，例如：“昊昊，你能主动将玩具收好，让客厅变得整齐，我很欣赏哦!”好话或坏话，就会带给孩子正向或负向的能量，左右他成长的方向。

  放手相信，等待孩子发光发热

  父母要孩子从小听话照做，长大后还能独立有想法，这样的质变，是一种缘木求鱼的期待。若还讲求发挥天赋，则更是一种美好的巧合。听见孩子的声音、想法，而非只能按照父母长辈的决定安排，才不会让孩子失去统合自我的机会。

  现今社会环境、世界趋势发展快速，但是孩子的成长没有捷径，身为父母的我们，要学会调节自己─孩子的事，要放慢脚步，看清楚孩子的特质，协助发展自我，并找到属于自己的亮点，灌溉它、栽培它，耐心等待在这个什么都有可能、什么都可以变成趋势的时代，时候到了就会发光发热。